學校願景
學校本位課程理念與目標
理念：經由賓朗舊火車站當成課程發展的起點，透過跨領域單元式的主題課程提供學生多元、綜合性的能力培養，
課程內容緊扣著社區產業發展、食農環境教育、文化回應、數位學習及美學涵養…等關鍵特點。
低年級(敘事)：學生認識家鄉的環境與特色，透過策略引導及實地踏查讓孩子能進一步理解家庭的地理環境、
生態環境及物產。
中年級(反思)：1.引領學生探討社區因車站遷移而產生哪些變化，進而運用採訪與調查蒐集並整理客觀的資料並呈現。
2.調查家鄉的經濟來源及文化活動，除了理解它以外並能嘗試與之互動積極參與，
讓學生能找出在地特色並建立自信。
高年級(倡議)：1.理解多元族群文化生活動異同之處，社區如何因軌道建設的調整而產生經演
變，透過問卷與調查進行彙整並提提給社區發展協助進行參考。
2.運用數位導覽及意象產品的宣導讓社區與學校能成為相互支持系統，協助部落宣傳促進觀光收益，
讓學生找回自信心願意認同家鄉，促使青年願意回流共創社區的榮光。